¿Estabais ansiosos por conocer cómo iba a ser nuestra ruta por la Valencia de la II República y la Guerra Civil? No os hacemos esperar más. Aquí os dejamos con el itinerario a seguir y las actividades que se realizarán en cada momento. ¡En marcha!
1.- Inicio de la ruta: Plaza del Ayuntamiento.
La actual Plaza del Ayuntamiento, anteriormente conocido comode Emilio Castelar, fue escenario de las grandes celebraciones que tuvieron lugar con el triunfo de las candidaturas republicanas en las elecciones municipales de Abril de 1931, que fue el origen de la proclamación de la II República.
También aquí se realizaron importantes concentraciones y manifestaciones, durante todo este periodo, como un multitudinario entierro de las 125 primeras víctimas de los bombardeos fascistas contra la ciudad, o una importante manifestación el 1º de mayo de 1937 en la que el poeta Antonio Machado se dirigía a los jóvenes animándolos a la defensa de la libertad y los valores republicanos.
Será en la Plaza del Ayuntamiento donde leeremos al alumnado un fragmento del discurso que Antonio Machado realizó en ese mismo lugar durante la II República. El alumnado deberá apuntar aquellas palabras o expresiones que no entiendan para ser comentadas en próximas sesiones en el aula.
2.- Parte I de la ruta: "Valencia, capital de la República"
2.1.- Ministerios y edificios al servicio de la República: Edificio de Correos (Ministerio de Comunicaciones)
El 7 Noviembre de 1936 el Gobierno de la República se trasladó de Madrid a Valencia. Por ello, el Gobierno republicano, al situar cada uno de los ministerios y servicios del Estado en la ciudad de Valencia, tuvo en cuenta la ocupación de palacios aristócratas o gente adinerada que, o bien se habían dado la fuga para poner a salvo sus vidas, o bien cedieron sus propiedades para ese fin. Así pues, el que actualmente conocéis como principal edificio de Correos, respondía durante la República al Ministerio de Comunicaciones.
La actividad que realizaremos en este caso consistirá en cartearnos con un colegio de Éibar (Guipúzcoa), puesto que esta fue la primera ciudad en la que se proclamó la República, un día antes que en el resto de las ciudades españolas. Así, en sesiones anteriores el alumnado acudirá al aula de informática para buscar información sobre la época en la que Valencia se convirtió en capital de la República y poder compartir lo que hayamos aprendido con los alumnos de este centro. De este modo, de forma aleatoria los alumnos de sexto curso se cartearán con el alumnado de sexto curso de este centro para preguntarles qué saben ellos acerca del periodo republicano y sobre los hechos acontecidos en su ciudad durante la Guerra Civil española. Aprovecharemos que nuestra primera parada ha sido en la Plaza del Ayuntamiento para destacar el hecho de que el actual edificio de Correos fue convertido en el Ministerio de Comunicaciones durante la capitalidad de Valencia y enviaremos las cartas con destino al colegio de Éibar.
2.2.- Ministerios y edificios al servicio de la República: Palacio de la Generalitat Valenciana
Nuestra ruta continuará hacia la actual sede de las Cortes Valencianas, la cual encontramos en el Palacio de la Generalidad Valenciana, anteriormente conocido como el Palacio de Benicarló. En 1937, debido a la Guerra Civil el Gobierno de la II República instaló en este edificio la sede de recepciones de la presidencia República. Y no solo eso, sino que después de la Guerra Civil el Palacio Benicarló fue la residencia oficial del dictador Franco durante sus visitas oficiales a Valencia.
En este caso, la actividad a realizar se llevará a cabo anteriormente a la realización de la ruta. En este caso, puesto que visitaremos la Sede de las Cortes Valencianas y estas representan al pueblo valenciano, a través de sus parlamentarios elegidos por la vía de sufragio universal directo, libre y secreto, los alumnos deberán hacer un trabajo de investigación sobre las elecciones que dieron la victoria a los republicanos en 1931, realizando así una comparación entre las elecciones actuales y las republicanas donde se destaque el tipo de sufragio permitido en cada caso.
En este caso, la actividad a realizar se llevará a cabo anteriormente a la realización de la ruta. En este caso, puesto que visitaremos la Sede de las Cortes Valencianas y estas representan al pueblo valenciano, a través de sus parlamentarios elegidos por la vía de sufragio universal directo, libre y secreto, los alumnos deberán hacer un trabajo de investigación sobre las elecciones que dieron la victoria a los republicanos en 1931, realizando así una comparación entre las elecciones actuales y las republicanas donde se destaque el tipo de sufragio permitido en cada caso.
2.3.- Albergue del Tesoro Artístico Nacional: Las Torres de Serranos
Las Torres de Serranos albergaron desde noviembre de 1936 hasta abril de 1938, parte del Tesoro Artístico e Histórico Nacional que se evacuó de Madrid: Museo de Prado, Biblioteca Nacional, Palacio de Liria, Palacio Nacional, etc. La República veló por salvar el patrimonio artístico ante el peligro de ser destruido por los bombardeos fascistas que asolaban la capital. Por este motivo, en una de las Torres se refugiaron unos quinientos cuadros del Prado, en la otra Torre se extendían sobre una plataforma construida al efecto unos trescientos tapices del Palacio Nacional.
En esta parada del recorrido el alumnado reflexionará sobre por qué era tan importante conservar el Tesoro Artístico Nacional y evitar su posible destrucción, así como la relación que guarda este hecho con el periodo republicano. Así, por un lado los alumnos comentarán la frase atribuida a Azaña que se leerá in situ: “Es más interesante salvar el Tesoro Artístico que la propia República; esta si se perdiese, puede ser siempre restaurada, pero aquel, en caso de perderse, ya no se podría jamás recuperar." Por otro lado, se enseñará a los alumnos algunos de los carteles que se difundieron en la época para invitar a la ciudadanía a la conservación y respeto de las obras de arte. De este modo, introduciremos la técnica del cartelismo como uno de los recursos propagandísticos más utilizados durante la II República y la Guerra Civil.
Es indiscutible el protagonismo que tuvieron los cartelistas valencianos en la guerra civil a la hora de divulgar entre el pueblo consignas y lemas en apoyo de la causa popular, situando aquellos visuales "gritos en la pared" en lo más destacado del discurso estético de aquellos años. Hoy nadie duda de la trascendencia de esa invasión de carteles que llenaron las paredes de calles y plazas de ciudades y pueblos valencianos trasmitiendo toda clase de consignas, anuncios y mensajes de apoyo a la república amenazada, exhortando a la defensa en el Ejército Popular y denunciando el auge del fascismo. Por este motivo, en las siguientes sesiones posteriores a la ruta el alumnado tendrá como tarea diseñar su propio cartel reivindicando cualquier tema que elijan tomando como ejemplo los carteles propagandísticos valencianos que encontramos durante la II República y la Guerra Civil.
3.- Parte II de la ruta: "Señales de guerra"
3.1.- Refugio Calle Serranos
Los refugios son algunos de los lugares físicos que perduran en el presente y que nos recuerdan que Valencia fue una ciudad bombardeada durante la Guerra Civil. Así, fueron muchos los refugios que se construyeron y los sótanos que se habilitaron y reforzaron para para acoger a los vecinos valencianos que huían de las bombas. Valencia, aunque fue una ciudad de retaguardia alejada de los frentes, se vio inmersa en los peores efectos de la guerra cuando comenzaron los bombardeos desde el aire y desde el mar. Aviones italianos y alemanes, barcos de la flota rebelde y submarinos italianos lanzaron toneladas de bombas sobre la ciudad causando en poco más de dos años, más de 800 muertos y 3000 heridos.
Antes de realizar la visita procederemos a visualizar un vídeo en el que Ofelia, una anciana que vivió la Guerra Civil en Valencia desde la primera persona, cuenta su experiencia durante uno de los bombardeos de la ciudad en el que se vio obligada a protegerse en uno de los refugios con los que contaba la ciudad.
Antes de realizar la visita procederemos a visualizar un vídeo en el que Ofelia, una anciana que vivió la Guerra Civil en Valencia desde la primera persona, cuenta su experiencia durante uno de los bombardeos de la ciudad en el que se vio obligada a protegerse en uno de los refugios con los que contaba la ciudad.
El refugio que encontramos en la calle Serranos fue construido para albergar a 400 personas y se puede ver como aún se conserva el letrero art decó sobre una de sus puertas de acceso. La solidez de estas construcciones (hormigón y hierro forjado) ha posibilitado que algunas de ellas perduren todavía, a pesar del abandono y el desinterés por la conservación del patrimonio republicano que ha existido en esta ciudad. Puesto que este refugio se encuentra tapiado y no podemos entrar en él, pediremos al alumnado que realicen un pequeño esbozo en sus cuadernos de campo sobre cómo se lo imaginan y cómo piensan que es la arquitectura de estos edificios. Les pediremos que sean los más precisos posible y que muestren en sus dibujos a la gente que describía Ofelia, la protagonista del vídeo.
Posteriormente podremos comprobar en el siguiente refugio que estos disponían de tomas exteriores de aire, maquinaria de ventilación y un mínimo de dos salidas (en rampa o con escaleras). Las vías de acceso presentaban forma acodada o en “U” para evitar la entrada de metralla o de la onda expansiva y estaban pintadas de rojo para indicar zona de peligro. Por otro lado, las salas o las galerías abovedadas disponían de bancos corridos a lo largo de las paredes para el acomodo de las personas.
Posteriormente podremos comprobar en el siguiente refugio que estos disponían de tomas exteriores de aire, maquinaria de ventilación y un mínimo de dos salidas (en rampa o con escaleras). Las vías de acceso presentaban forma acodada o en “U” para evitar la entrada de metralla o de la onda expansiva y estaban pintadas de rojo para indicar zona de peligro. Por otro lado, las salas o las galerías abovedadas disponían de bancos corridos a lo largo de las paredes para el acomodo de las personas.
Nuestra ruta por la Valencia de la II República y la Guerra Civil (1931-1939) llegará a su fin en otro de los refugios, en este caso el que encontramos en la zona del Carmen de Valencia. En este lugar realizaremos in situ una actividad de empatía y sensibilidad emocional. Tras la visita a este refugio llevaremos a cabo la lectura de un breve fragmento en el que la Junta de Defensa Republicana aconseja a la población sobre la correcta utilización de los refugios: "Coged mantas y ropa. Recipiente de agua para beber. Una palangana con agua. Apagar todas las luces y estufas de combustión. Dentro del refugio no dejar ni una palmatoria encendida, porque al quemarse gasta oxígeno que necesitaréis para respirar”.
Posteriormente, pediremos al alumnado que reflexionen y intenten empatizar con cada una de las personas que vivieron en primera persona los bombardeos durante la Guerra Civil, los cuales escucharon a tan solo unos metros los enormes estruendos de las bombas. A continuación, deberán plasmar sus impresiones sobre la actividad en sus respectivos cuadernos de campo, los cuales compartirán voluntariamente con sus compañeros antes de volver al colegio.
En esta presentación Prezi podréis consultar el itinerario a seguir de forma más visual y dinámica. Esperamos que os animéis a recorrer con nosotras las calles de Valencia para descubrir juntos esos lugares de la memoria que nos recuerdan que esta ciudad tiene un pasado que no debe quedar relegado al olvido...
Posteriormente, pediremos al alumnado que reflexionen y intenten empatizar con cada una de las personas que vivieron en primera persona los bombardeos durante la Guerra Civil, los cuales escucharon a tan solo unos metros los enormes estruendos de las bombas. A continuación, deberán plasmar sus impresiones sobre la actividad en sus respectivos cuadernos de campo, los cuales compartirán voluntariamente con sus compañeros antes de volver al colegio.
En esta presentación Prezi podréis consultar el itinerario a seguir de forma más visual y dinámica. Esperamos que os animéis a recorrer con nosotras las calles de Valencia para descubrir juntos esos lugares de la memoria que nos recuerdan que esta ciudad tiene un pasado que no debe quedar relegado al olvido...
No hay comentarios:
Publicar un comentario